高考物理当中的计算题，乃是拉开分数差距的关键所在，好多同学考完之后，感觉自身状态不错，核对答案时数字也能够对应得上，然而成绩公布出来却傻眼了，明明是会做的题目，分数却在不知不觉间被扣除掉了，此番痛点每年都在数目众多的考生身上反复上演。
文字说明写不好白丢分
批改试卷的老师查看一道关于计算的题目时，最先找寻的便是文字方面的说明，有的同学一个字都不书写，径直将公式堆砌上去，有的同学书写得杂乱无章，反倒致使老师看得摸不着头脑，实际上文字说明无需连篇累牍，只要把关键的信息交代清晰就可以，像是题目里没有明确给出的字母符号，你要用“设某某为……”这样的一句话表述明白，还有题目中潜藏的条件，比如“恰好通过最高点”意味着重力充当向心力，你同样要指出。
除此以外，你得讲明白所研究的究竟是哪一个物体，到底是哪一个过程。究竟是滑块从A点抵达B点这个情况，还是整个系统在碰撞之前与碰撞之后这样子的状况？把这些写明白能够让阅卷老师迅速地把握住你的思考的脉络。每一个方程要是写在纸张上面以后，最好是在其旁边标注清楚是依据什么样的定理或者定律得来的，好比说“鉴于牛顿第二定律而得到”或者“按照机械能守恒原理”这样子说的。要是计算出来的结果呈现为负数的话，千万别对它忽略掉，仅仅需要简单地表述一句“负号所代表的是其方向与预先设定的正方向恰好相反”，如此这般这一分也就能够拿到手了。
列方程别犯这四个低级错误
众多同学所列出的方程致使阅卷老师难以理解，这属于最为冤枉的被扣分情况。牢记“需方程而非公式”，存在部分同学将一堆公式排列在一起，像是仅仅写出F=ma、v=at这类，并未代入具体的物理情境之中，老师是不会给予分数的。你得写出针对这道题目的具体方程，例如“对于滑块处于斜面上，mgsinθ – μmgcosθ = ma”。那第二个错误，是采用变形式去替代原始式，就好比说带电粒子处于磁场当中的时候，你直接写出半径公式r等于mv除以qB，如此操作老师很大概率是会扣分的，而正确的写法，是要先写出向心力方程qvB等于mv的平方除以r。
漏方程是那第三个错误，就好比电磁感应里求安培力时，好多同学直接弄出F=BIL，可题目根本没给电流I ，得先写出电动势方程E=BLV ，接着再写欧姆定律I=E/(R+r) ，最后才可以写出安培力方程。连等式这类写法是第四个错误，从开头到大尾巴用了一个大等号，一旦当中某一步算错了，整个等式就全错了，老师也很难找出正确部分给分。正确的做法是每个方程单起一行，最后联立求解。
方程书写让老师一眼看懂
批改试卷的老师针对每一道题目进行批改所能够花费的时间是非常短的，你所需要达成的目标是在短短几秒钟之内使得老师能够清晰地看清你所书写的方程，在书写方程之际，每一个方程都务必要单独去占据一行，千万不要挤在一块儿，并且要运用标准的字母符号，举例来说就是不要使用那种类似手写体g看起来像9的写法，也不要将v和r写混淆了，方程的排列顺序要具备逻辑性，依据解题的步骤从前往后依次进行排列，比如说首先要去书写受力分析的方程，接着再去书写运动学的方程，最终要完成能量或者动量方程的书写。
除此之外，方程当中所出现的字母，要是在题目里面并未明确作出说明，那么你得在文字说明的部分提前将其定义清晰。举例来说，你设定了一个全新的物理量，内容为“物块抵达底端的时候速度是v”，如此一来，后续方程里一旦出现v，老师便能够知晓其代表的是什么。要是连定义都不存在，老师会认定你是在胡乱书写符号。并且，同一物理量在不同的方程里需要维持符号的一致性，不要前面写成v而后面又写成V，大小写随意变换。
计算过程和结果要规范
涉及计算过程的内容是不可以书写于卷面上的，卷面上仅仅需要书写原始方程，以及最终联立求解所获得的结果。有不少同学热衷于在方程的后面直接写下计算结果，中间跨越了一大段步骤，如此这般风险是极大的。正确的做法是清晰地写出几个初始方程，过后书写一句“将以上各式联立进行求解从而得出”，接着给出最终的结果。这样一来即便在联立求解的时候出现了计算错误，前面关于方程的分数依旧能够得到。
计算结果方面，存在五个需留意的细节。其一，答案应书写于显著位置，最好借助框框将其圈起来或者于其下方绘制一条线。其二，答案当中不得出现未知量或者中间量，举例而言，倘若你设定了一个时间t，那么答案里面不应仍旧带有t。其三，物理数据通常写为小数形式，不要写成根号或者分数，除非题目明确要求予以保留。其四，有效数字保留二至三位，多余部分进行四舍五入处理。其五，矢量结果必须阐明方向，诸如速度、力这类，单单说明大小是不予计分的。
常见扣分陷阱逐个排查
依照近两年高考以及模拟考的阅卷反馈情况来看，计算题扣分主要聚焦在这样几个地方，其一为研究对象不清晰，特别是涉及多个物体的问题，像连接体、碰撞问题这类，你没有讲明白研究的究竟是A还是B，如此即便方程列出来了，老师也无法判定其对错，其二是过程划分出现错误，对于一个复杂运动区分成几个阶段时，每个阶段所适用的规律，你需要在文字说明当中写清楚类似“从起始直至A点的过程”“从A点到B点的过程”诸如此类的字眼。
要说的第三个情况是符号乱用，就好比题目所给的是m、v，然而你却非要把它们换成M、V，虽说也并非不可以，但是呢你得表明一下“设……为……”。再来说第四个情况，那就是缺少单位换算方面的内容，题目给出的是厘米、克，此时你得先进行换算，把它们换成米、千克之后才能够代入方程，而且这个换算的过程最好在文字说明当中提及那么一句。最后讲第五个情况，是忽略隐含条件，像“轻绳”所代表的含义是质量不计，“光滑”所代表的是没有摩擦力，“缓慢”所代表的是合力为零，这些统统都要在解题的时候明确地指出来。
考前一个月这样练最有效
距离高考还有一个多月，在这段时间里面练习计算题的时候要改变一下方法。不要仅仅只是追求做对答案，而是要严格依照高考评分标准去练习。去找近三年的高考真题以及各地模拟题，每一道计算题都要如同在考场上那般完整地进行作答，其中涵盖必要的文字说明、规范的方程、清晰的计算结果。接着对照标准答案或者请老师帮忙批改，瞧瞧文字说明有没有遗漏要点，方程是不是原始式子，符号定义清不清楚。
还有一种极为高效的办法是彼此进行批改，跟同学互换完成的题目，依据阅卷老师的视角去找寻问题，你会发觉别人所犯的错误自己或许同样存在，印象会格外深刻，与此同时将每次练习里扣分的地方记录下来，整理成自身的“避坑清单”，在考前三天着重查看这份清单，只要把这些规范落实到位，计算题至少能够多拿到5至8分，而这在高考当中可能就是几千名的差距。
你于做物理计算题之际，可曾存有因书写未达规范而遭受扣分这一经历？望在评论区去分享你那踩坑的种种故事，点赞并转发给予更多有着相应需求的高三同学一同避开此类坑洼之处。
